7 روز ضمانت بازگشت کالا
پشتیبانی 24 ساعته
ضمانت اصالت کالا
ارسال سریع کالا
پرداخت آنلاین امنرسانه ها ومحیطهای آموزشی-یادگیری
فصل اول
كليات
- چشم انداز
فصل اول را با شرح برخی مفاهیم کلی و بنیادی مربوط به رسانه ها و رسانه های آموزشی-یادگیری آغاز می کنیم. مطالب این فصل پایه فصلهای بعدی کتاب است. و در این فصل پس از ارائه تعریفهایی درباره مفهوم رسانه ها و رسانه های آموزشی- یادگیری به شرح جایگاه رسانه های آموزشی- یادگیری در فرایندهای ارتباطی می پردازیم.
از آنجا که موضوع بحث این کتاب نوع خاصی از رسانه ها، یعنی رسانه های آموزشی-یادگیری است،
مشخص کردن رابطه رسانه های آموزشی – یادگیری با سایر اجزاء و ابعاد فرایند آموزش – یادگیری، ضروری می باشد.
به همین منظور، جایگاه رسانه های آموزشی- یادگیری در فرایند طراحی آموزشی و رابطه آن با مفاهیمی نظیر تکنولوژی آموزشی را بررسی می کنیم.
در ادامه مطالب فصل اول، برای ایجاد شناختی کلی درباره انواع رسانه های آموزشی- یادگیری، به بررسی فواید
و کاربردهای رسانه ها در فرایند آموزش – یادگیری می پردازیم
و در پایان جهت زمینه سازی بحثهای تخصصی تر درباره هریک از رسانه های آموزشی – یادگیری در فصلهای آتی،
یک طبقه بندی قراردادی از رسانه های آموزشی- یادگیری ارائه می کنیم.
از آنجا که در برخی از مباحث این فصل، مانند رسانه ها و محیطهای آموزشی-یادگیری و با انتخاب رسانه آموزشی یادگیری مناسب، مجبور به ارائه نمونه ها و مثالهایی از رسانه ها هستیم و احتمالا برخی از این رسانه ها برای اغلب خوانندگان نا آشنا هستند؛
توصیه می کنیم که پس از پایان مطالعه کتاب و کسب شناخت کافی از تمامی رسانه ها، مطالب این فصل را، بار دیگر مرور کنید.
رسانه ها ومحیطهای آموزشی-یادگیری
بازدیدها: 11
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.